顯然我是嫌自己不夠忙，這個禮拜二晚上先聽了產品設計的課，想反正禮拜二已經來學校上課了，不妨留下來修晚上的課。上課前和上一屆的學姐聊，才知道今年到日本學校交換學生的兩位學姐，還没修專業選組的課，回來後要補修，勢必要延畢一年。我心想我也打算拼下一學年的交換學生，那就要先修專業選修科目起來供著，所以，索性連禮拜五的設計管理一起給他加修啦！這樣連同週六的亞太經營管理講座，我這個學期就要修八個科目，一共二十四個學分，有點給他辛苦喔！不過熬一下也好，就算明年當不成交換學生，至少也可以留時間寫論文和參加英文檢定考及IT檢定考，這樣才能如期畢業。
已經開學第二週了，我們這一屆的老師大都和上一屆不同，新老師居多數，不曉得這樣是好還是不好。因為當初考長庚時是因為有台塑和長庚企業的個案資源可以學習，但現在因為新老師大都有他們的CASE可以講，反而台塑和長庚這一塊就没有了，如果要另外讀的話可能要自己到圖書館去找了。基本上二年的碩士學程很短，我們這屆看起來還是要寫論文，所以，也要提前準備，還好有修設計管理這門課，老師有上到如何寫個案研究，多練習應該對往後的論文寫作有幫助；另外，也要趕快定論文題目，還好論文不用像二技的畢業專題一樣分組，可以自己訂期程來完成。經過二技的畢業專題經驗，我已經嚇到了，當然別組應該比我們這組好啦！二技同學應該都知道我敘述的是那件事情才對。
這個學期管理經濟有一篇期末報告要寫；產品設計有一個簡報要做和期末報告；組織行為有六篇分組報告要繳；管理科技還不曉得有幾篇個案要做，大概要到下週才會清楚；管理會計有一次小考、一篇個案分組報告及期末考；人力資源管理有九篇個案心得，二次課程簡報及十二則個案討論書面報告及期中期末兩次報告，哇！人資作業量還是第一名。再來，設計管理有一篇期末報告及亞太經營管理講座有一篇心得要繳，看起來還是要用功點，報告的量果然嚇人哪！
研究所同學本週已經確定為十五位，總共有十位同學因為其他原因而放棄，對我們留下來的未畢不是一件好事，這樣我們就變成十五個人以下（不是每科都是全部同學一起修）的小班制，我們可擁有的資源應該會較多些。不過長庚也有點奇怪，要求我們這屆為全職學生，卻没提供我們研究室及置物櫃使用，讀書只好去跟大學部及技術學院學生擠圖書館，好加在長庚圖書館夠大，平時使用的學生雖然比聖約翰多很多，但也不覺得擠。同學之間的情誼目前也很好，常常會相邀一起去餐廳吃飯或討論功課，甚至還主動要求開班會，這點和二技差很多，看來二技同學是比較忙，没時間開班會啦！嘻！
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